高三激勵教育主題活動班會教案

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  高三激勵教育主題活動班會教案一

  一、目的

  1.使學生認識到生活的不易,并能以正確態度面對人生的挫折。

  2.使同學們明白,理想的實現是要付出很大的努力的。

  3.使同學們敢于面對自我的不足,并主動尋求幫助,到達理想彼岸。

  4、鼓舞全班同學的志氣,全力以赴,爭取明年高考的勝利。

  二、班會形式

  游戲,發言,師生交流,生生交流

  三、主持人

  班級主要班干

  四、班會地點

  班級教室,多媒體輔助

  五、班會流程

  <1> 回憶童年夢想

  這次的班會主要以夢想為主,提到夢想,童年時期的我們也曾有過許許多多的美麗的夢想.要展望未來,就讓我們從回憶過去開始 ……

  <2> 游戲”玫瑰征途”

  玫瑰是幸福的象征,誰都想摘取這朵幸福之花,然而.玫瑰花下卻是長滿刺的莖。“玫瑰征途”便是一個模擬游戲,讓同學們身臨其境去感受成長道路的艱辛。游戲是殘酷的,可以達到要求的人便可以奔向勝利的終點,而達不到要求的人便會慘遭淘汰。人生亦是如此,適者生存,不適者淘汰。因此,我們只有劈荊斬棘,勇往直前,才能擁抱理想。

  〈3〉夢之航

  每個人都擁有自己的夢想。擁有夢想便有一種動力,一種促使我們不斷前進的動力。

  在這個環節中,通過主持人與同學互動的形式,同學們主要講述了自己心中的理想之地以及產生這種愿望的原因,同時也表明了自己將來想要成為怎樣的人。 通過這個環節,同學們更加認真地思考了自己未來的人生,更加明確了自己未來的方向。相信,有目的性而付出的努力,將會事半功倍。 最后,同學們把己手中的象征夢想的紙船貼在中國地圖上,用行動來宣告自己的決心。理想之舟就在此時此刻起航了!

  〈4〉面對不足,尋求幫助

  班上同學自由發言,講出自己在現階段的的學習生活中遇到的困難,尋求現場同學和老師的幫助。

  〈5〉宣誓儀式

  誓詞:

  尊敬的領導、老師,親愛的同學們:

  不知不覺之間,高考的腳步漸漸近了,留給我們的只有還不到一年的時間了。我們知道,作為高三的我們,承載著學校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我們也深刻地明白我們的命運只能靠我們自己去改寫,我們會用實際行動回報所有關愛我們的人,不讓你們傷心,不讓你們失望,我們時刻不忘偉大的高三(8)班的班級理想:“一個都不能少。”我們是一個團結的大家庭,我們是兄弟,我們是姐妹,我們要讓兄弟姐妹們不僅有大學上,還要有好大學上。我們每一個人都不是一個人在戰斗,我們是一個無堅不摧的集體。我們勇于承擔起時代賦予我們的神圣使命。在此,我們高三(8)班在此宣誓:

  我們要以堅韌強健的意志,

  以勇奪桂冠的信心,

  以團結拼搏的精神,

  以追求卓越的豪邁。

  以挑戰人生的信念,

  只管耕耘,不問收獲。

  為了實現我們的宏偉目標,我們要擰成一股繩,搏盡一份力,狠下一條心,共圓一個夢。我們將全力以赴,永不放棄。從現在起,我們會以最少的悔恨面對過去,用最少的浪費面對現在,用最多的夢想面對未來。讓我們攜起手來,挑戰極限,滿載領導、老師,父母對我們的期望,勇敢地起航,我們將用拼搏扼住命運的咽喉,用自信鑄就明日的輝煌,在季延中學發展史上寫下光輝燦爛的一頁。

  宣誓人:******

  〈6〉班主任講話

  班會結束,對本次班會進行評價并提出要求和期望。

  (7)小結:

  1、本堂班會課形式較為活潑,內容豐富,氣氛熱烈。

  2、時間有限,活動過程較為倉促,一部份活動所花時間較長,效果并不一定理想。

  3、本次班會重點放在學生自由發言上,同學們針對自身的問題向老師和同學請教,其實這個環節完全可以獨立成為一堂班會課。

  4、開班會課不能面面俱到,就有所側重。

  高三激勵教育主題活動班會教案二

  【活動意義】 高三年級的學生都在為了高考而傾注自己的所有精力,但高考到底是為了什么,繼續的求學之路又是怎樣一番景象呢。面對不確定的明天,很多人在忙碌的學習生活中迷失了方向,失去了動力。讓高三年級的學生體會大學精彩的生活,激發他們對大學的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會,保持積極樂觀的態度,堅定追求理想的信心。

  【活動時間】 2010年11月1日 星期一 班會課

  【活動對象】 羅定中學(東校區) 高三(13)班(理科)

  【活動準備】 收集大學活動的精彩圖片,制備PPT

  【活動過程】

  1、導入:讓學生再次思考自己在現階段的目標

  設問:

  1)大家現在心里都是否已經有了明確的目標?(引發思考)

  總結:進入高三后確立目標和堅定目標的重要性。

  2)你們理想中的大學是怎樣的呢?

  學生探討,了解學生對大學的理解。

  2、體驗大學的精彩生活

  1)通過圖片欣賞,感受大學繽紛多彩的課程學習和課余生活;

  讓學生體會到大學精彩,對大學產生憧憬。

  2)正確認識“大學”的意義。

  大多數的學生容易陷入一種表象中,認為經過高考之后,進入大學,生活就可以隨心所欲了。輕松自在,毫無限制。  

 

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